Projeto: Eleições EMSA 2010

MOTIVADOS PELO MOMENTO HISTÓRICO QUE NOSSO PAÍS ESTÁ VIVENDO E DESEJANDO PROVOCAR REFLEXÕES SOBRE O NOSSO DIREITO DE CIDADÃOS EXERCIDO ATRAVÉS DO VOTO E DO PODER DE ESCOLHA DE CADA ALUNO NÃO PODERÍAMOS TER PENSADO, PLANEJADO E DESENVOLVIDO OUTRO PROJETO SE NÃO O DAS ELEIÇÕES. MAS, TUDO ISSO NÃO SERIA POSSÍVEL SEM A SUA PARTICIPAÇÃO E ENVOLVIMENTO, POR ISSO QUEREMOS AGRADECER A TODOS PELO EMPENHO EM COLABORAR PARA QUE O NOSSO PROJETO TENHA SIDO UM SUCESSO. MAS ESTE TRABALHO NÃO TERMINA AQUI, POIS DESENVOLVER A CONSCIÊNCIA CRÍTICA EM NOSSOS ALUNOS É TAREFA DE NOSSO DIA-A-DIA, POIS EDUCAR É TRANSFORMAR É PROVOCAR MUDANÇAS MESMO DIANTE DE OBSTÁCULOS E BARREIRAS, É FAZER O QUE ESTÁ AO NOSSO ALCANCE, É SIMPLES ASSIM!!!

Este projeto teve como desafio à criatividade, a reflexão, a crítica, estudando algumas das questões sociais fundamentais como a violência, fome, saúde e, sobretudo a importância do ato de votar, propiciando o desenvolvimento de atitudes e competências, despertando o interesse pela pesquisa, visando o entendimento do presente para a projeção do futuro.

A escola tem como compromisso mostrar ao educando que a verdadeira democracia implica a prática da cidadania, o conhecimento e o respeito pelos direitos humanos. Assim, conhecer, analisar, questionar, refletir sobre as questões sociais que alteram e prejudicam nossa sociedade é uma forma de assessorá-lo para eu utilize o seu "capital do saber" para redimensionar a dura realidade que lhe é apresentada.

Objetivos:

• Identificar no próprio grupo de convívio problemas sociais, econômicos, políticos;
• Reconhecer problemas sociais, econômicos e políticos, atuais e do passado, em diferentes grupos sociais;
• Desenvolver o senso crítico;
• Questionar sua realidade, refletir sobre soluções em sua comunidade e em outras;
• Valorizar a importância do voto como instrumento de transformação social e exercício vivo da cidadania.

Desenvolvimento 
Propostas dos candidatos: Cada professor analisou junto com seus alunos sobre essas propostas. Depois os candidatos (*alunos) foram de sala em sala para defender  as suas propostas de governo.
(* tivemos a participação de 3 alunos do 5º ano que se caracterizaram como os candidatos).